CRANS-MONTANA VIDEO E FIAMME: il web accusa i ragazzi, ma il problema è un altro #1515

Ciao Internet su Ciao Internet con Matteo Flora del 05.01.2026

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In questa Puntata

Perché giudichiamo le vittime? Scopri il bias che ci spinge a puntare il dito contro chi filma le tragedie.
Durante un tragico incidente a Cranmontana, adolescenti hanno filmato l'accaduto invece di fuggire o aiutare. Questo comportamento ha scatenato un'ondata di indignazione online, con molti che li accusano di superficialità e dipendenza dai social. Tuttavia, questa reazione del pubblico ignora le vere responsabilità: la mancanza di misure di sicurezza e l'assenza di supervisione adulta. È un classico esempio di errore fondamentale di attribuzione, un bias che ci porta a giudicare i comportamenti altrui basandoci su fattori interni, ignorando il contesto esterno.

L'analisi si concentra sul perché, in situazioni di pericolo, la nostra mente tenda a sottostimare il rischio e a cercare di mantenere una parvenza di normalità, spesso attraverso la registrazione di eventi. Questo comportamento è amplificato dal bias del senno di poi, che ci fa considerare le azioni passate come prevedibili e ovvie. Tuttavia, per chi vive l'evento in tempo reale, la situazione è tutt'altro che chiara. Incolpare i giovani per aver filmato piuttosto che affrontare le carenze sistemiche di sicurezza è un esempio di blame shifting, una tendenza a spostare la colpa per evitare di affrontare problemi più profondi e complessi.

La vera responsabilità, sostiene Flora, risiede in chi organizza eventi senza adeguate misure di sicurezza. La sicurezza non è un costo, ma un prerequisito fondamentale, e la colpa non può essere attribuita a chi non ha gli strumenti per comprendere il pericolo. L'empatia richiede di comprendere le condizioni cognitive ed emotive di chi agisce in un certo modo, piuttosto che giudicare frettolosamente. Incolpare un adolescente che filma è come accusare un termometro per la febbre: non risolve il problema e dimostra una mancata comprensione della situazione.